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介绍:由此可见,显性基因和隐性基因的概念具有相对性。...

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介绍:1 基本情况2010年5月,笔者有幸在无锡市辅仁高级中学参加了无锡市特级教师课堂教学赛教课,课题是:圆的方程(第1课时).无锡市辅仁高级中学创建于1918年,是一所百年老校,2004年转评为江苏省四星级高中.学生基础好、思维活跃,我便用中学数学问题探究教学模式开展教学,收到了良好的教学效果.教学目标 (1)了解圆的定义,会用解析法(坐标法)求圆的标准方程;(2)掌握圆的标准方程,并能根据标准方程写出圆心的坐标和圆的半径,掌握圆的一般方程,能判断二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否是圆的一般方程,能由圆的一般方程求出圆心的坐标和圆的半径;(3)感受与体会数形结合的思想,提高探索、推理能力以及运用数学语言的表达能力和运算能力.教学重点 圆的标准方程,圆的一般方程.教学难点 圆的标准方程的推导,圆的一般方程的理解和应用.2 教学过程 创设问题情境——问题是思维的起点词典中的“圆”(1)圆周所围成...利来国际手机版,利来国际手机版,利来国际手机版,利来国际手机版,利来国际手机版,利来国际手机版

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eb7 | 2019-01-17 | 阅读(61) | 评论(373)
可见,培养学生的思维能力,学会数学地思维,是当前小学数学教学所要研究的一个重点课题,而要使数学教学成为数学思维活动的教学,又必须认识研究数学思维的原理、数学思维的方法,正确把握小学数学的特殊性,用数学的思维原理、数学的思维方法指导教学...【阅读全文】
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r5r | 2019-01-17 | 阅读(688) | 评论(583)
《黄庭经》是中国道教的养生经典。【阅读全文】
op5 | 2019-01-17 | 阅读(653) | 评论(337)
1问题李晓东[内蒙古乌兰浩特一中(137400)]人教版高中教材《生物选修3现代生物科技专题》有这样的描述:“精子人卵后的另一个变化,是尾部脱离,并且原有的核膜破裂;随后,精子形成一个新的核膜,最后形成一个比原来精子核还大的核,叫作雄原核。【阅读全文】
tfa | 2019-01-17 | 阅读(359) | 评论(586)
如果句子主谓不一致,就不能准确地表达作文的思想内容。【阅读全文】
col | 2019-01-17 | 阅读(493) | 评论(933)
在使用人教版普通高中新课程标准生物教材教学中,教师往往对教材中一些说法存在困惑或争议,经咨询出版社老师或查阅资料,现把一些问题整理出来。【阅读全文】
4ag | 2019-01-16 | 阅读(91) | 评论(527)
注:PSI是英文Physical(体力)、Sensitive(情绪)、Intellectual(智力)的缩写。【阅读全文】
qyb | 2019-01-16 | 阅读(715) | 评论(789)
冶炼用萤石矿对全硫有严格的限制[1]。【阅读全文】
w5a | 2019-01-16 | 阅读(271) | 评论(932)
它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。【阅读全文】
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za5 | 2019-01-16 | 阅读(800) | 评论(882)
如果3D打印能够融入我们的生活,那么它能融入教育吗利普森和库曼合作了一本书《3D打印:从想象到现实》,书中介绍了3D打印技术在美国校园里使用的情况。【阅读全文】
zbm | 2019-01-15 | 阅读(655) | 评论(119)
我国新一轮的高中生物课程改革提出,以发展学生生物学核心素养为目标[U。【阅读全文】
xy4 | 2019-01-15 | 阅读(781) | 评论(631)
在对学生实施素质教育教学过程中,发现有的学生对数学的教学不入门,不知怎么样才能学好数学,尤其是在思维能力關_程巾,更是械。【阅读全文】
gcd | 2019-01-15 | 阅读(867) | 评论(451)
一、基于小学生数学思维发展的“自学交流反馈”的核心要义思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的、间接的和概括的反映。【阅读全文】
nop | 2019-01-15 | 阅读(59) | 评论(553)
本课时阅读课文ATRIPON“THETRUENORTH”是篇游记,记叙了李黛予和刘倩去加拿大看望表兄妹的旅途见闻。【阅读全文】
3tz | 2019-01-14 | 阅读(572) | 评论(325)
中医认为“肺主皮毛”,凡“肺虚津苁蓉等,食物可用冬瓜、西瓜、黑鱼、鲫鱼、熟备用;鲫鱼洗净后下油锅煎一下,加少”或老年性“气虚津亏”者,均会因皮薏仁等。【阅读全文】
vhn | 2019-01-14 | 阅读(459) | 评论(939)
思维导图中,可以利用不同形状的图形,让小学生将知识之...【阅读全文】
共5页

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